April 3rd, 2017

ПРАВОСЛАВИЕ

Глушкова, В.Г. Православные святыни Москвы / В.Г. Глушкова. – М.: Вече, 2007. – 544 с.

В книге в живой и увлекательной форме рассказано о московских святых, чудотворных и чтимых иконах, почитаемых источниках, о действующих монастырях, соборах, большинстве храмов и часовен, а также о светских людях, земная жизнь которых тесно связана с московскими соборами и храмами.

ГЛАВА 2. ХРАМЫ МОСКОВСКОГО КРЕМЛЯ И КРАСНОЙ ПЛОЩАДИ. КАФЕДРАЛЬНЫЕ СОБОРЫ СТОЛИЦЫ.

ПАТРИАРШИЙ СОБОР УСПЕНИЯ ПРЕСВЯТОЙ БОГОРОДИЦЫ является главным историческим церковным центром России, кафедральным собором московских митрополитов. Местом Патриарших богослужений. Сохранившемуся до наших дней Успенскому собору предшествовал одноименный каменный храм, возведенный при князе Московском Иване Даниловиче Калите в 1326-1327гг. Именно он уговорил митрополита Киевского, Владимирского и всея Руси – Петра переехать в Москву, выделил ему участок в Кремле для строительства Митрополичьего двора и способствовал постройке первого Успенского собора. Успенский собор был построен в конце 15 в., в период правления великого князя Московского Ивана Васильевича, названного позже Великим, или Иваном Третьим (1440-1505. великое княжение с 1462).
Иван Третий был дальновидным политиком. Он с самых детских лет знал, что судьба и поступки великого князя чаще всего не зависят от его желаний, а определяются общегосударственными интересами. Оба его брака – с Марией Борисовной Тверской, а после ее смерти с племянницей последнего византийского императора Константина Палеолога – Софьей (Зоей) Палеолог – были заключены во имя общегосударственных интересов. Его женитьба в 1472 г. на Софье Палеолог позволила объявить Москву единственной достойной наследницей Византии, мировым центром Православия. После падения в 1453 г. Византии, в том числе Константинополя, от войск магометан-турок, московский князь стал единственным влиятельным православным государем на земле.
 

ПРОФЕССИЯ



Романова, Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы / Е.С. Романова. – СПб.: Питер, 2008. – 464 с.
Учебное пособие подготовлено по результатам исследований, проведенных на факультете психологии Московского городского педагогического университета в рамках совместного российско-французского проекта. Представленная в книге информация необходима студентам высших и средних учебных заведений, консультантам центров профконсультирования, практическим психологам, педагогам, другим специалистам, ученикам средней школы.

ПРОФЕССИОГРАММА  «СЛЕДОВАТЕЛЬ»

Наименование профессии: следователь
Доминирующий способ мышления: адаптация-анализ
Область базовых знаний №1 и их уровень: право, юридические науки, уровень 3, высокий (теоретический)
Профессиональная область: право, юриспруденция
Межличностное взаимодействие: частое по типу «рядом»
Доминирующий интерес: социальный
Дополнительный интерес: предпринимательский
Условия работы: вне помещения, мобильный

Доминирующие виды деятельности:
-расследование преступлений;
-проведение допросов подозреваемых, свидетелей, потерпевших, в преступлении;
-осмотры мест совершения преступлений;
-поиск улик, имеющих отношение к совершению преступлений;
-организация работы других специалистов, участвующих в расследовании (экспертов, врачей, психологов, педагогов и др.);
-выяснение причин и условий совершения преступлений;
-ведение документации (составление протоколов, постановлений и дрю);
- анализ собранных данных по преступлению;
-сбор информации, необходимой для раскрытия преступления;
-профилактические мероприятия, направленные на снижение преступности.